Franco Andrés Ríos Figueroa, fue premio universidad de Concepción en la generación 2024 y decidió ingresar al programa de Magíster en Gestión y Liderazgo Educativo. Hoy, en término de su primer semestre, recuerda el por qué eligió el camino de la educación, sus proyectos, aspiraciones y opiniones sobre el contexto educativo.
Franco desde pequeño eligió la historia porque le fascinaba: “me parecía entretenida, se me hacía fácil y me gustaba muchísimo”, comenta. Asimismo, la pedagogía fue algo que naturalmente se cruzó entre sus intereses: “Me iba bien en historia y cuando había pruebas en el colegio, le enseñaba a mis compañeros”, comenta. Además, de venir de una familia de tradición y profesores normalistas, motivaciones e inspiraciones para ingresar a Pedagogía en Historia en la Universidad de Concepción.
Tras, su destacado desempeño académico, fue premio universidad de Concepción generación 2024 y así, eligió posteriormente el Magíster que actualmente está cursando. Se desempeña, al mismo tiempo, como profesor en el Colegio particular subvencionado Rucalhue de la comuna de Hualpén, espacio que disfruta con vocación y proyecta seguir impulsando tras adquirir conocimientos dentro del programa.
“Parte de la alegría y orgullo del premio, era optar y elegir un programa de aquí. En ese sentido el Magíster en Gestión y Liderazgo abre grandes posibilidades pensando en lo laboral, posibilidades de ascender en cargos de dirección media, o líder de un establecimiento educacional” enfatiza y agrega: “En ese sentido em MG es super atractivo, también el área de investigación, todo eso fue parte de la motivación par entrar. Considerado la importancia que tienen los líderes hoy en Chile”.
Sobre la educación en el hoy
Al hablar sobre la reciente cuenta pública y los cambios que optarán en los problemas educativos, mira con ojo crítico y reflexivo el escenario, en sus palabras, la educación siempre va a recibir el impacto de los cambios sociales y políticos.
“Ahora ya hay un recorte importante-antes el presupuesto tampoco era tan elevado- entonces el margen de acción se vuelve más acotado. Hoy los líderes tienen la importante labor de hacer mucho con poco, su capacidad de gestión puede hacer grandes diferencias en los proyectos educativos que tienen a cargo y su bienestar”.
Desde esa perspectiva, la historia sigue teniendo un rol fundamental y central. Para Franco, enseñarla va mucho más allá de grandes personajes y acontecimientos:
“La historia del barrio, la historia de la comuna, la historia más íntima, genera un vínculo importante y enriquecedor para las nuevas generaciones”, señala. Y agrega que actualmente los desafíos siguen pendientes. En sus palabras, hay que contextualizar el contenido a la realidad de los estudiantes, es decir, hacerlo pertinente.
“La historia es como una brújula que te permite ir viendo el pasado, aprendiendo y así comprender mucho mejor el presente, qué es lo que nos lleva hasta acá y dotar de herramientas ciudadanas a los estudiantes para que se desarrollen en el futuro”, enfatiza.
Desafíos presentes
Al conversar sobre los desafíos que tienen los líderes y la educación, comenta que los cambios de la presente sociedad, sobre todo del área digital, impulsa a los docentes a estar al tanto: “Debemos crear proyectos que consideren habilidades integrales: pensamiento crítico, colaboración” sobre este último punto reflexiona que: “En una sociedad tan individualista, la educación tiene que ser un pilar que siga promoviendo la colaboración entre estudiantes y su vinculación con la comunidad”.
En ese sentido, hace la vinculación con su actual formación y destaca que : “El aprendizaje no debe venir solo de los docentes; sino que se trata de una comunidad de aprendizaje, donde cada compañero desde su área aporta al conocimiento”. Entre los contenidos que destaca es la diferencia entre ser líder y ser jefe, siendo un líder quien propicia espacios de trabajo colaborativos en red, entre docentes, apoderados, familias y todo lo que se considera comunidad educativa.
Sobre sus sueños y proyectos futuros, hace hincapié en su meta de ser directivo, liderar algún proyecto educacional, o bien irse por el área de investigación y hacer una publicación científica/académica: “Quiero poner en práctica todo lo que voy a aprender”.
Recomendación de libro | Franco Ríos nos recomienda:
«El problema de la educación en Chile» de Cristián Belei — sobre los desafíos actuales de la educación chilena.
«Historia del siglo XX» de Eric Hobsbawm — para entender la historia del mundo.
